三年时间为贫困县区培养千名骨干教师

 

　　大西北网讯  记者昨日从省教育厅获悉，2014年我省将把推进县域教育均衡发展，在全省农村中小学启动实施“陇原名师助力贫困县优秀青年教师成长计划、“百千万”乡村教师素质提升计划、万名乡村校长能力提升计划”三个计划，充分调动区域对教师培训工作的积极性，提升市州、县区、学校对于教师培训的整体谋划、设计和实施能力。

 

　　目前，甘肃省进入义务教育均衡发展强力推进期，教师队伍特别是农村教师队伍是促进教育公平，实现均衡发展的关键和核心。“三个计划”针对甘肃省农村、民族地区优质教师资源相对缺乏、名优教师示范引领和辐射带动作用发挥不够、县（区）级对教师重视认识不到位，在补充、培训方面缺乏规划，执行力很弱和教师培训针对性不强，一线教师的需求不能满足等教师队伍和教师培训存在的问题，创新模式，重心下移，充分发挥名优学校、教师的示范引领和辐射带动作用，促进乡村教师专业素质提高和乡村学校健康发展；实现优质教育资源共享，推进义务教育均衡发展，促进教育公平。

 

　　“陇原名师助力贫困县区优秀青年教师成长计划”，培训对象为58个连片贫困县区有发展潜力的优秀青年教师。主要是通过在陇原名师所在学校和58个贫困县建立“双向工作室”，采取“分片包干、结对帮扶”的方式，充分发挥“陇原名师”对贫困县区优秀青年教师的引领辐射和示范引领作用，用三年时间为贫困县区培养1200名左右的学科骨干教师，在连片特困地区打造一支校内拔尖、区域领先、省内有名，具有一定影响力的名优教师后备队伍，带动和促进特困地区学校发展。

 

　　均衡城乡优质教师资源“百千万”乡村教师素质提升计划，培训对象为全省农村乡镇及以下中小学、幼儿园教师。主要是以城市优质中小学、幼儿园为依托，用3-5年时间，在全省打造100个“金色教苑”乡村教师研修基地，组建由1000名学科结构合理的省级名优教师组成“金钥匙”导师团，通过“乡村教师走出来、名优教师走下去、网络空间联起来”的培训研修方式，针对全省乡镇及以下中小学、幼儿园开展基于课堂、有针对性培训，培训与评选紧密结合，培育10000名农村学校“种子”教师使之成长为省级农村骨干教师，成为师德高尚、持续发展、能力较强、关爱学生、服务于农村的基础教育学科领头人，引领农村教育教学改革，提升农村教育教学质量。

 

　　甘肃省万名农村中小学校长能力提升三年行动计划，培训对象为全省农村乡镇及以下初中、中心小学、村学、教学点正副校长。通过网络研修、专题讲座、主题研讨、实地观摩、影子培训、挂职实践等多种方式并举的混合式培训模式，建立“全员培训、递进遴选、骨干提升、挂职锻炼、高端研修”的培训机制，对1万名乡村校长进行网络培训、3000名校长进行骨干提升培训、对1000名民族县寄宿制学校校长进行专项培训、600名校长进行挂职培训、对200名校长进行高端培训，通过建立名优校长网络研修平台，及时解决乡村校长教育教学领导与管理活动中遇到的困难和问题，为全省乡村学校打造一支以德为先、管理科学、注重学习、引领发展、能力较强、爱岗敬业、关爱师生的农村中小学校长专业队伍，增强义务教育均衡发展后劲，为农村学校发展注入新活力，增添新动力。