网传体新闻有图未必有真相

时间:2015-05-07 10:28来源:新华网 作者: 左嘉 点击: 载入中...

 这几年,伞下栽了跟斗的官员不在少数。一把伞又打出麻烦事来了,这回的主角是一位女教师。网传的组图显示,一队小学生观光,一男生正给一名戴墨镜的长发女子撑伞,女子面无表情。有媒体对组图的描述是:霸气外露,女王范儿十足。

    在不确定伞下的女教师当时包括身体状况在内的具体细节前,仅凭一组照片、几张表情,就对这位女教师口诛笔伐,并且让这个打伞的小学生跟着躺枪,这无疑不妥。应该说,这也不是围观者的目光太犀利,而是不同人群的情绪反差太大,很多人的声音似乎不在同一个思维频道上。

    或许在这位小学生看来,给老师打伞遮个阳,实在是太简单不过的事情了。或许他的父母为此觉得孩子懂事了,这是从家庭教育的思维来看的。但在很多旁观者的思维频道里,它却成了马屁式的迎合,是人与人之间不健康、不平等的关系,不利于孩子的成长进步。由此可见,同样为了“孩子的好”,人跟人之间对于这把伞下的场景,是可以作出截然相反的推论的。

    事实上,只要这位老师对这位学生传递了谢意,只要她不是将孩子给自己打伞视作当之得之的师道,并且不会因此而在课堂上施以“开小灶”式的专宠,这种你情我愿的友好与情谊,是干净的,也是温馨的,社会的评判大可不必往权力与利益的方面靠,否则可能时时觉得烦恼,处处觉得不平。而这些信息在静态的组图里并未呈现。

    好在上海教委的“排摸”,是以“确认事实”为前提,是以加强师德师风教育宣传、营造师生相互关爱的和谐氛围为目的的。这既体现了对舆论监督的敬畏,又避免了诚惶诚恐之下的杀气腾腾。

    好的师德师风,与师生之间的相互关爱并不构成矛盾冲突。如果老师与学生之间的关系,一概用社会眼中的等级关系、功利关系去打量,那么很多事可能看起来“干净”了,但实际上师生之间的关系却变得冷漠了。一把遮阳伞,举手之劳间,学生可以给老师打,老师也可以给学生撑。如果我们见到一组学生给老师打伞的照片,就立即想起权力的霸气、想起马屁的漏气、想起人与人之间的功利与不平等,那么,我们一不小心就会步入所谓正义的死胡同。以此及类,网传体新闻,有图未必有真相,应该成为一个常识。

 
(责任编辑:鑫报)
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